Translate

Powered By Blogger

dilluns, 22 d’octubre del 2012

LA COMBINACIÓ DE LES XARXES SOCIALS I ELS FAMOSOS

Una de les xarxes socials més utilitzades és el twitter. Molts famosos el veuen com una bona manera de comunicar-se amb els seus fans, ja que d’aquesta manera els poden conèixer millor a través dels seus comentaris, fotos, etc. 

Però no tots els seus “tuits” són interpretats de la manera que ells voldrien o potser quan escriuen no s’expressen d’una manera entenedora, cosa que fa que moltes vegades hi hagi malentesos i rebin moltes crítiques i comentaris atacants.

En aquests últims anys això ja ha passat a una gran quantitat de famosos, com David Bisbal, Arturo Pérez-Reverte, Alejandro Sanz, Russian Red...
Més recentment li ha tocat a la cantant Amaia Montero, que ha rebut moltes crítiques per un comentari publicat en aquesta xarxa social. A continuació us deixem la notícia on s’explica tota aquesta polèmica.


EINA D'APRENTATGE


Volem compatir amb tots vosaltres, amb molta il·lusió, l'eina d'aprentatge que hem creat "Com obrir un compte de correu Gmail"

És un tutorial molt senzill on només haureu de seguir el passos detingudament per poder entrar a Internet i crear un compte de correu electrònic.
Aquesta eina va adreçada  principalment a persones  grans de la tercera edat o grups socials que per diversos motius no ha pogut tenir accés a les noves tecnologies i ara necessiten un suport no presencial  d'un guia o tutor. 
La idea és que aquestes persones puguin comunicar-se i enviar correus electrònics adjuntant fotografies o imatges.

Per fer aquesta eina hem fet servir els programes Audacity, que serveix per enregistrar la veu, el Paint, pel retoc de fotografies i l'Adobe premier que és el programa amb que enllaces tots aquests continguts.

Nosaltres desde el nostre Blog Comunica't amb el mon tenim un especial interès en que totes les persones es puguin comunicar i aquesta eina va  relacionada justament amb això, trencant  la bretxa digital.

Esperem que us agradi  i que el recomaneu a les persones més properes que el puguin necessitar. 






dimarts, 16 d’octubre del 2012

MARSHALL MCLUGAN

Creiem que en aquest blog, destinat en gran part a les noves eines de comunicació, no podem deixar de fer menció a un gran visionari en aquest camp com va ser Marshall McLugan.
Aquest senyor va invertar el terme d'aldea global per descriure la interconecció humana a escala global genereda pels mitjans de comunicació.
En el text trobareu els enllaços amb la informació relacionada amb Marshall McLugan, i en el seguent video podeu escoltar una petita entrevista.


EDUCAR AMB MÒVILS


“La senyoreta Rosa mirava de reüll els seus alumnes mentres feia veure que escrivia a la pissarra. Gran part d’ells tenien els caps cots amb la mirada fixa sota la taula, i no és que a sota la taula hi hagués res d’anormal o estrany, sinó que els alumnes deixaven lliscar els seus dits d’una banda a l’altre de les pantalles tàctils, que incorporaven els seus mòbils d’última generació. De tant en tant aixecaven el cap per mirar a la professora però de seguida tornaven a estar immersos dins del seu món tecnològic, xerrant amb els companys, mirant vídeos, penjant fotos...”

No es estrany que avui en dia ens trobem en una situació semblant dins d’una aula, i tampoc és estrany que aquesta situació tregui de polleguera al professor que amablement ens explica la matèria. Però i si us diguéssim que a través dels mòbils, que tant agraden als alumnes, els poguéssim educar, pensaríeu que no és possible? Doncs us he de dir tot el contrari, possible ho és i de fet està demostrat que el mòbil pot ser utilitzat com una eina pedagògica. De fet els mòbils de la nostra era cada cop tenen més aplicacions, són petits aparells de informació, comunicació i emmagatzematge. Perquè doncs no utilitzar-los per a un fi educatiu? Són senzills de dur a sobre i els nois i noies d’avui en dia no necessiten manuals per a fer-los servir, per tant utilitzem-los.

Primer que tot hem de deixar clar als nostres alumnes que en la classe utilitzarem el mòbil com una eina més, com un recurs per aprendre, no si val jugar a marcians ni a naus espacials o el que es jugui avui en dia. També hem de deixar clar quina eina del mòbil volem utilitzar, càmera de fotos, vídeo, gravacions... Està clar que el que ens interessa és que els alumnes facin un treball pràctic mitjançant la tecnologia i alhora apreneguin diferents conceptes. Podem treballar en totes les àrees, per exemple, en una sortida de ciències naturals podem demanar als alumnes que facin fotos a diferents tipus de plantes i que després mitjançant Internet busquin la informació necessària per poder classificar-les. Com aquest exemple n’hi ha molts més, com gravar en vídeo el fragment d’un text literari i interpretar-lo, realitzar entrevistes... 

Així doncs podem donar potencial educatiu a una eina que tots coneixem i que tots utilitzem i fer partícips als alumnes de la utilització de la seva propia eina. Aquesta eina i les seves aplicacions educatives se'n diuen "Mobile Learning"

Un dels llocs on es comença a utilitzar la tecnologia mòbil per a la eduació és a Finlàndia, on els nens i nenes realitzen activitats amb Smartphones. 







EL MÓN INTERACCTIU ARRIBA A LES AULES



Fa uns quants anys era impensable que la pissarra tradicional verda i els guixos es poguessin substituir. Tot i això, les pissarres digitals interactives (PDI) s’han convertit en una nova eina de treball molt habitual a les aules d’avui en dia. 

Les PDI són un element molt útil per portar a terme les tasques diàries a les aules ja que fa que els alumnes puguin aprendre d’una manera més divertida i dinàmica que l’habitual. Aquest ensenyament més interactiu permet que els alumnes estiguin més motivats a classe i que tinguin més ganes d’aprendre i de participar. 

Les PDI, a part de servir per exposar els diferents temes de les matèries, poden ser utilitzades per fer jocs, per millorar la comprensió oral i escrita, etc. A més, també s’hi poden adjuntar i manipular imatges, vídeos, sons... Totes aquestes activitats es poden realitzar amb un llapis electrònic, amb el simple dit o amb qualsevol altre objecte.

Tot i que en alguns casos les PDI només siguin una eina de suport, aquestes s’han convertit en un element que ha permès un gran canvi en la manera d’ensenyar i d’aprendre a les aules. 



dilluns, 15 d’octubre del 2012

INSEGURETAT A INTERNET


El disabte dia 13 vam trobar un article al Diari de Tarragona (extret de l'ABC) d'una altra mostra de la poca seguretat que hi ha a la xarxa en quant a les nostres dades personals es refereix. 

Ja em parlat abans en aquest blog del perill a que ens exposem si publiquem a Internet les nostres fotos, videos i tot el nostre material personal, però, que pasa quan se suposa que les nostres dades estaran protegides quan donem d’alta un compte a Facebook?

Després de llegir aquest article es pot dir que mai podrem estar tranquils quan apretem la icona de “desar les nostres dades personals” a la xarxa.



dijous, 11 d’octubre del 2012

LES NOVES TECNOLOGIES A L'EDUCACIÓ


Actualment estem immersos de ple en l’era de les noves tecnologies. Aquest avenç  ha sigut possible gràcies a les TIC ( tecnologies de la informació i la comunicació).

Els infants han nascut en una nova etapa de la tecnologia i això ha fet que les TIC arribin a les aules dels més petits, basant l’ensenyança en un nou model més didàctic.  Si donem un cop d’ull a les classes de les escoles actuals podem veure un ventall de canvis; les pissarres de guix han estat substituïdes per pissarres digitals, les llibretes per ordinadors, els llibres per llibres digitals i també podem afegir projectors, reproductors mp3 i llapis de memòria. Tots aquests materials han passat a formar part de la vida quotidiana dels joves i els seus educadors. 

Tot això permet a l’educador/a motivar i afavorir el aprenentatge dels alumnes d’una manera més creativa i estimuladora. Per fer això possible el docent ha de cercar, innovar i voler créixer en aquesta nova era per poder exprimir al màxim les múltiples opcions que ens donen les TIC. 

Per acabar us  deixem unes propostes per treballar les TIC amb els més petits.

Per infants de 12 a 24 mesos: Projeccions audiovisuals curtes per exemple, d’un centre d’interès que es treballi al aula, audicions musicals, contes en imatges i contes interactius.

Per infants de 24 a 36 mesos: Vídeos curts sobre hàbits, diapositives multimèdia amb continguts treballats a classe o animacions breus.

Per a infants a partir dels 3 anys:  Introducció del ratolí i l’ordinador amb aplicacions d’Internet, per exemple per pintar o trencaclosques, també poden fer ús de la pissarra digital.

Per infants a partir dels 4 anys: Introducció del teclat, podem utilitzar les videoconferències. 

Per infants a partir dels 5 anys: Podem introduir el vídeo, fent produccions on els protagonistes siguin els propis infants, activitats de lectoescriptura, matemàtiques..etc,  l’ús de pantalles i projectors ja ha de ser comú al aula. 

Enllaços per treballar les TIC:

http://www.edu365.cat/

http://blocs.xtec.cat/aetp/category/infantil/

http://blocs.xtec.cat/cgalobar/category/pdi/